.jpg)
Üretmek İçin Bir Alan
Atölyegen’i yalnızca takı yapılan bir yer değil, öğrenmenin ve üretmenin zaman içinde geliştiği bir çalışma alanı olarak görüyoruz.
Burada farklı malzemeleri ve teknikleri tanıyor, deniyor, bazen yeniden başlıyor ve öğrendiklerimizi kendi fikirlerimize dönüştürüyoruz. Herkesin aynı işi yaptığı bir atölye yerine, ortak bir üretim ortamında kendi temposunda ilerlediği ve zamanla kendi tasarım dilini geliştirdiği bir alan yaratmaya çalışıyoruz.
Geniş çalışma alanlarımız, bahçemiz, farklı üretim alanlarına ayrılmış bölümlerimiz, ekipmanlarımız ve malzeme çeşitliliğimiz de bu sürecin bir parçası. Atölyenin yalnızca ders saatlerinde kullanılan bir sınıf değil, üretme isteğini besleyen bir yer olmasını önemsiyoruz.
Derslerimizi küçük gruplarla yürütüyoruz. Böylece aynı masa etrafında birlikte üretirken herkes kendi hızında ilerleyebiliyor ve ihtiyaç duyduğu teknik ve tasarımsal desteği alabiliyor.
Herkesin aynı modeli yaptığı bir eğitim anlayışı yerine, öğrendiğimiz teknikleri kendi fikirlerimizi geliştirmek için kullanıyoruz. Bir öğrencinin yolu bir başkasından farklı ilerleyebiliyor; seçtiği malzeme, ilgilendiği teknik ve geliştirdiği fikir zamanla kendi üretim biçimini oluşturuyor.
Bizim için teknik öğrenmek kadar bakmayı, araştırmayı, denemeyi ve yapılan iş üzerine düşünmeyi öğrenmek de bu sürecin bir parçası.
Birlikte Ama Kendi Yolumuzda
Üretim Alanlarımız
Atölyegen’de farklı çalışma biçimlerinin birbirini besleyebileceği geniş ve donanımlı bir ortam oluşturduk.
Metal ve boncuk çalışmalarımız için geniş çalışma masalarımız ve gerekli el aletleri ile ekipmanlarımız bulunuyor. Murano Cam Boncuk alanımızda ise her öğrencinin kendi çalışma alanı ve havalandırma sistemi var.
.jpg)
Atölyenin farklı bölümlerinde aynı anda farklı işler üretilebilmesi, teknikler ve malzemeler arasında geçiş yapabilmek bizim için önemli. Bazen camda üretilen bir parça metal bir tasarımın başlangıç noktasına, rafta karşılaştığımız bir doğal taş yeni bir tasarım fikrine dönüşebiliyor.
Bahçemiz de Atölyegen’in sevdiğimiz parçalarından biri. Ders aralarında bir kahve içmek, sohbet etmek veya biraz uzaklaşıp yaptığımız işe yeniden bakmak için üretim alanının doğal bir devamı gibi kullanıyoruz.
Yaratıcı Pratik Yaklaşımı
Atölyegen’de teknik eğitimi yaratıcı düşünme sürecinden ayrı görmüyoruz. Yaratıcı Pratik Yaklaşımı, sanatın temellerini ve üretim sürecini birleştirerek kendi tasarım dilimizi geliştirmeye devam ediyoruz.
Gör
Malzemeyi, çevremizi, sanata ve ayrıntıları fark etmek.
Dönüştür
Gördüklerimiz arasında yeni ilişkiler kurmak, araştırmak ve yeniden yorumlamak.
İfade Et
Fikirlerimizi gelişen teknik becerilerimizle bize ait tasarımlara dönüştürmek.
Ritim Kur
Araştırmayı, denemeyi ve üretmeyi düzenli bir yaratıcı pratiğe dönüştürmek.
Build With Confidence
This is a space to welcome visitors to your site. Grab their attention with copy that clearly states what the site is about, and add an engaging image or video.
Sevinç Ece Dayıoğlu
Metal takı tasarım eğitimini 2009 yılında İstanbul Caferağa Medresesi’nde alan Sevinç Ece Dayıoğlu, 17 yıldır takı tasarımı ve üretimi alanında çalışıyor.
Sosyoloji eğitiminin de beslediği kültür ve insan odaklı bakışını, takı tasarımı ve üretim pratiğiyle bir araya getiriyor. Kendi koleksiyonlarını Double Moon Design markası altında üretiyor; çalışmalarında özellikle tarihî ve kültürel motifleri araştırarak onları kendi tasarım diliyle yeniden yorumlayıp takıya dönüştürüyor.
Atölyegen’de Metal ve Boncuk Takı Tasarım derslerini yürüten Ece, yıllar içinde edindiği üretim ve eğitim deneyimini sanat, tasarım, takı kültürü ve yaratıcılık üzerine yaptığı araştırmalarla bir araya getiriyor.
Eğitimde yalnızca teknik beceri kazandırmaya değil; öğrencinin bakmayı, araştırmayı ve fikir geliştirmeyi öğrenerek zaman içinde kendi tasarım dilini oluşturmasına odaklanıyor.
Atölyegen’de uygulanan Yaratıcı Pratik Yaklaşımı da bu üretim, araştırma ve eğitim deneyiminin bir araya gelmesiyle gelişmeye devam ediyor.
Hakan Kutay
Uzun yıllar mimarlık yapan Hakan Kutay, yaklaşık on yıldır dekoratif beton objeler tasarlıyor ve üretiyor.
Mimarlık ve betonla başlayan malzeme odaklı üretim pratiğini zaman içinde cam ve seramikle genişleten Hakan, bugün Atölyegen’de Murano Cam Boncuk derslerini yürütüyor.
Cam çalışmalarının yanı sıra seramik takılar da tasarlıyor ve üretiyor. Farklı malzemelerin özelliklerini tanımak, onları biçimlendirmek ve farklı üretim tekniklerini bir araya getirmek çalışmalarının temelini oluşturuyor.
Mimarlıktan betona, camdan seramiğe uzanan üretim deneyimi, Atölyegen’in farklı malzemeler ve teknikler arasında yeni ilişkiler kurmaya açık yaklaşımının da önemli bir parçasını oluşturuyor.